2019展覧会計画3

図工の授業中に大切にしてほしいことを挙げてみる。

・「ぼくの／わたしの　いい感じ」（図工はいい感じを追求する教科だ）
・手で考える（行為や操作と思考が一体となったようなかんじ）
・一生懸命（楽しむとはちょっと違う）
・もっとの心（「！？」に出会うために探す。もっと面白いことないかな）
・どきどきする（「！？」）
・やってみなくちゃわからない（意欲と思考が一体となったようなかんじ？）
・みる←→つくる（何を感じてどう動くか、つくるとみるの往還）
・失敗を笑わない、恐れない、失敗から学ぶ

こどものことばに収斂すると、
「あ、いい感じ！」
「やってみよう！」
「わあ、すごい！」
「いいこと考えた！」
「んー、もうちょっと...！」

掲示して常に意識させよう。自分でも意識しよう。

2019展覧会計画２

題材を構成していく上でやっぱりバランスよく配列したい。かたよりなく、いろんな表現の有り様が見られるように。

例えば、１年生で家がテーマの題材があって、２年生でもテーマが家の題材があったらやっぱりちょっともったいない。題材の感じがかぶらないように、構成要素で題材を考えるのはどうだろう。

構成要素をいくつか組み合わせて題材をつくったり、題材を構成要素で考えて、「これとこれちょっと似てるなー」と検討したりできれば、結構いいような気がする。


【1.  題材のモチーフやテーマの要素】
私
家族
友達
人(赤ちゃん、じいさん、群像)
出来事（私周辺/社会）
身体(顔、手、身体)
建物(家、ビル、タワー、秘密基地)
食(和洋中、麺類、デザート、ハンバーガー、ごちそう、ドリンク、オリジナルメニュー)
衣服(帽子、靴、メガネ、カバン、オシャレ、ヘアー)
自然(陸、海、空、木、花、山、空気、風景、スケッチ)
季節(春、夏、秋、冬)
時間(朝、昼、夕焼け、夜)
天気(晴れ、雨、虹、雲、風)
未知(宇宙、夢、オバケ、怪獣、恐竜、宇宙人、妖精、天使、神さま、守り神、)
学校(勉強、教科、先生)
乗り物(電車、車、バス、飛行機、船)
生き物(動物:猫、犬、昆虫、魚、鳥)
もの(携帯電話、カメラ、時計、吹き出し、チャット、テレビ、番組、YouTube、SNS、PC、ロボット、ガチャガチャ、ゲーム、スイッチ、リモコン、自動販売機、筆、絵の具、家具:椅子、机、ランプ、風呂、階段、扉)
街/国/世界/宇宙
街(道、川、線路、山、海、橋、トンネル)
店・職(八百屋、魚屋、肉屋、電気屋、コンビニ、大工、運転士)
オリンピック(スポーツ、国際)
流行
郵便・手紙
本
写真
映像
プレゼント
実験
装置
仕組み
光/影
風/温度
心
気持ち
感じ
恋
言葉
文字
音楽

【2.  用具の要素】
鉛筆
色鉛筆
クレパス
コンテ
チョーク
ソフトパステル
ペン
ポスカ
水彩絵の具
アクリル絵の具
墨汁
はさみ
カッター
ダンボールカッター
ノコギリ
ペンチ
電動糸鋸
のり
ボンド
セロテープ
両面テープ
ガムテープ
ホッチキス
金槌
彫刻刀
ローラー
ヘラ

【3.  材料の要素】
紙
画用紙
ボール紙
ダンボール(板/波/箱/端材)
紙袋/包装紙
水
土
砂
石
土粘土
油粘土
紙粘土
液体粘土
草
花
木/枝
竹
木材(棒材/板材)
木材端材
竹ひご/丸棒
コルク
布
綿
フェルト/羊毛
糸/紐
毛糸
モール
ゴム
空容器
箱/筒
家庭用品(ボタン、割り箸、スプーン、スポンジなど)
ビニールシート/ビニール袋
セロファン
マスキングテープ
プラ板
プラスチックダンボール
発泡スチロール
針金/アルミ針金
金属
ガラス
磁石
鏡
ミラーシート
ライト
電子部品

【4.  題材の方向の要素】

行為や操作が先行する題材か

「感じ」を大事にした題材か（色や形で遊ぶ要素の強いもの）

イメージが先行する題材か

「思い」を大事にした題材か（色や形で表す要素の強いもの）

意味を求めるか/求めないか

【5.  時間の要素】

長い題材

短い題材

2019展覧会計画1

展覧会の計画を立てていく。

前提にしたいことを挙げてみる。


・作品の大小や定型、不定形にこだわらない。
　（図工のよさが伝わるように配慮する。）

・材料や素材が偏らないようにする。
　（紙、粘土、木材、自然材、身辺材、透明、鉄、など満遍なく。）

・題材自体や活動が生活とつながっていることを大事にする。
　（生活上の目的が思考する目的になる。）

・「なにを表すかが決まっているもの」、「なにを表すかが決まっていないもの」の題材配置のバランスをとる。
（例えば、すてきな帽子←→トントンギコギコなにつくる？）

・今大量にあるものを有効活用する。
（紙やすり、展開箱、鉛筆、発泡スチロール...など）

・自分が何を出品したいか選べるように、題材をいっぱいやる。
（みんな同じ題材の作品が並ぶのはできればやらないようにしたい。）

・職員となかよく展覧会をつくる。
（前々回は喧嘩した、前回は喧嘩しなかった、なので今回はなかよく。）

・子供をドキドキさせる。

・人間に向けてつくる展覧会にする。

また思いついたら追記しよう。

今年のいいなベスト１２（２、１）

２









「パンダの漁業」
平面と立体の境界線を攻めた作品。
上に行くほど板に対しての距離と角度がついていく。
電動糸のこで切った形もうまく生かしている。
家の玄関にかざりたい一枚。
写真じゃ伝わりにくいかもしれない！


１

単純にすき。
もう全部好き。
その子のその時のその瞬間にしか表せない絵。

一人一人にそんな絵を描いてもらいたいな。来年は。

来年度もほどほどにがんばろう。

今年のいいなベスト１２（４、３）

４

ならべてならべて
広がるとむちゃくちゃ楽しい題材だと思う。
並べるものがなくなるとその辺のもの並べ始める。
ブリコラージュの時代


３



この２枚はおんなじ作者。
ほかの作品もすてきだった。
振り幅がすごい人。インプット量なんだろうなあ。

今年のいいなベスト１２（６、５）

６





「海のすごろく」
黄金の昆布を求めてサメをやっつけるすごろく
つくったあと遊べるのはすごくいい
かいたりつくったりしているときに心の中でストーリーが
展開していくような図工がいいと思う。


５

「あひるカメラ」
上にあひるが乗ってるカメラ
むちゃくちゃ重い

むちゃくちゃ重い

今年のいいなベスト１２（８、７）

８

「草や生き物」
木や池に集まる生き物たち
光の粒のような青や緑や黄色の点がすごいいい効果を生んでいると思いました。

７

「色が旅立つ場所」
タイトルがいいなと思いました。
クレパスをこすってるのもいいなと思いました。

今年のいいなベスト１２（１０、９）

１０

「花の中の鼻」
すっごい量の絵の具を無駄にされまくった挙句、この絵を提出してきた。
力が抜けると同時になんていい絵なんだと思った。
でも絵の具はすごい無駄になった。
でもいい絵だ。



９



「覆面レスラー」
割りピンがちょうど乳首になっているのもいい
トランキーロあっせんなよぉ〜

今年のいいなと思ったベスト１２（１２、１１）

今年度はカメラを学校に持っていくことが少なくていい活動や瞬間を撮れなかった。
来年度は頑張りたい。

今年のいいなと思ったベスト１２を見てください。

１２

黒い紙にチョークをぱらぱらする活動
かたちが見えてくる活動


１１

「安全かいし」
『手でかくってきもちいい』ていう題材
安全開始とはなにか？
安全を開始する？
言語感覚と色彩のチョイス