このマッサージ屋さん
プライベートが保証されてるね。
2016年2月29日月曜日
2016年2月28日日曜日
2016年2月25日木曜日
2016年2月24日水曜日
2016年2月23日火曜日
2016年2月22日月曜日
2016年2月21日日曜日
「粘土ってなんだ？」における児童の振り返りとその考察
「 」は児童の振り返りです（つぶやきも含んでる）。
「感じた事」を言っています。
勝手になんとなく分類してみました。
粘土って何だ？については、
粘土はひとそれぞれだ、とか
いろんな状態がある、とか
なにかをつくるだけではない、とか
そんな感じでした。
2016年2月20日土曜日
「粘土ってなんだ？」
柔らかいのも粘土、固いのも粘土、固化したのも粘土、粉末でも粘土、泥状でも粘土。
前回削りまくった粉（固化した粘土）と水で、「粘土って何だ？」って考える。
赤土と水簸土と信楽白土と水。
めあては「身体全体で感じよう。」にしました。
目で、手で、耳で、鼻で、頭で、こころで、感じるという事です（たべちゃだめ）。
自分なりの粘土を発見する旅です。
色んな発見してましたね。
水に溶ける時ぷちぷち音がするんですね。
ところで、人間のてのひらが丸いという事に３年くらい前に気付いたんですが、
今日改めて実感しました。
表現、の前にこのような関わり、つながりが必ずなくてはならんよね。
ものとの関わりが、というこの教科の生き残りの一側面よね。
図工で培うべき力の一側面ですか。
感覚／思考を中核にした、基礎力だろうね。
ここから、活用と実践に移っていくといいのではないかな？
写真がひどいね。
床でやったりするとまたちがった活動になるよね。
今回はぶれるのでやめといた。（言い訳）
いろんな“師匠”が生まれて弟子入り志願やライバル視、営業妨害、ショップ開店など、
関わり合いがあったのでよかった。
結論：人間の手は丸い。
2016年2月16日火曜日
2016年2月15日月曜日
2016年2月14日日曜日
「なんてことないただの棒」
ハートの奥には「スキ」の二文字が！
この文字の工夫分かりますか？ちょっと撮る時ずれちゃったけどね。
ハッピーバレンタイン。
都展見て思ったんですが、お給料通りの仕事をしてない人が多すぎる。
意味が分からない。
意味が分からなすぎてアイス食べて帰った。
2016年2月13日土曜日
「なんてことないただの棒」
なんてことないただの題材。
お笑い芸人ロバートの「小学生の版画の真似」って面白いよね。
あとなにかを実現させる“技術や知識”は、重要であると思った。
どんなに鋭い感性でも
どんなに発想豊かでも
伝える術をこの教科はないがしろにしてはいけない。
教科としては、のはなしだけど。
いい天気だった！
